- O3 - Learning Roots

À Djilakh, dans la région de Thiès au Sénégal, le projet s’inscrit près d’une école élémentaire. Un concours est lancé pour créer un collège sur la parcelle voisine. Ici, le site est envisagé comme un lieu d’ancrage pour la communauté.

L’école est pensée comme une infrastructure sociale autant qu’éducative : une sorte de corridor de l’éducation. Le puits dépressionnaire favorise la ventilation naturelle et l’architecture s’appuie sur des principes bioclimatiques.

L’école s’organise autour d’un patio végétalisé, cœur climatique du dispositif. La bibliothèque, les espaces d’assises, la cantine et l’espace de vente s’articulent autour de ce vide actif. Un couloir central traverse le bâtiment et crée une continuité directe avec l’école primaire existante.

La structure en bambou, organisée selon une trame fine, reste légère et facilement réparable. Le bâtiment est conçu poreux pour s’adapter au climat du Sénégal : laisser entrer l’air, filtrer la lumière, accueillir les usages et l’appropriation des enfants.